首先應該肯定，這不是一個好習慣，但是這個現象的產生不是毫無緣由的。孩子和大人一樣，具有社會交際的要求，這種愿望在孩子達3、4歲時就開始強烈起來。他們渴望有自己的伙伴，特別是孩子之中的小伙伴，而不是生活在他身邊百般照顧他的大人們。但是，在某些家庭中，父母出于對孩子的強烈的愛和關心，總怕孩子在外面會出現種種不可預測的危險。因此，他們擔心、害怕，最后索性把孩子關在家中，極力使自己去充當孩子的伙伴。實際上這種作法是行不通的。孩子在缺乏伙伴的孤獨狀況下，他們內心燃燒著社會交往的火焰無處發(fā)散，就會把一些不能成為朋友的東西，如枕頭、布娃娃、毛巾等，這些他們生活中最常接觸的東西當做想象中的朋友。他們也同這些朋友對話，給它們喂飯，噓寒問暖，儼然生活中真存在這樣一些小朋友。甚至有的孩子一旦失去了這些依賴物，便不吃飯，不睡覺，大吵大鬧，情緒反常。以至使父母無計可施，只好把東西照樣還給他們才能風平浪靜。
如果理解了這樣情況產生的緣由，就應該因勢利導，讓孩子正常的心理發(fā)展特點——要求社會交往的愿望得以實現。當然，現在獨生子女日益增多，往往在一個家庭中難以找到自己的小伙伴，那么，父母們就應該給孩子創(chuàng)造條件，最好的辦法是送他去幼兒園。幼兒園是孩子的天地，他在那里可以有很多同齡伙伴。當然，一個慣于在家庭中獨往獨來的孩子，盡管內心存在著要求交往的強烈愿望，但當他剛到幼兒園時，常常因為以自我為中心，不理解他人而不能適應，這需要一個慢慢習慣熟悉的過程。最好在孩子進入幼兒園之前，讓他積累些經驗，也就是說，父母們應早早地讓孩子多接觸些鄰居、朋友的孩子。你也許會注意到，當孩子接觸到與他們年齡差不多的孩子時，所流露出的內心喜悅是溢于言表的。
孩子如果有許多小伙伴，他就會自然而然地放棄在孤獨中想象出來的“朋友”，而投入到活潑的、有趣的孩子世界中去。這時，他們內心的社會交往的火焰就能得以充分的燃燒。
另外，有的小孩抱著布娃娃、小玩具、毛巾等睡覺，多是在1歲左右養(yǎng)成的不良入睡習慣，尤以女孩多見。因此，家長應注意從小培養(yǎng)孩子良好的睡覺習慣，不要讓孩子把玩具等其他物品帶上床。