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啤酒感官品評(píng)培訓(xùn)過程中需要規(guī)避的問題

放大字體  縮小字體 發(fā)布日期:2019-08-13  來源:感官科學(xué)與評(píng)定
核心提示:啤酒感官品評(píng)培訓(xùn)過程中需要規(guī)避的問題
鑒于啤酒的感官品評(píng)在企業(yè)質(zhì)量把控、特別是啤酒風(fēng)味穩(wěn)定性把控上發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,相應(yīng)的感官品評(píng)培訓(xùn)和人才培養(yǎng)也越來越受到各企業(yè)的重視。

傳統(tǒng)的培訓(xùn)主要是以各種風(fēng)味的記憶性、熟知性及技巧性方面為主。但是,一些基礎(chǔ)性細(xì)節(jié)也不容忽略,否則培訓(xùn)效果將事倍功半,而這些細(xì)節(jié)恰恰是我們?cè)谂嘤?xùn)過程中容易忽略的環(huán)節(jié)。

現(xiàn)將品評(píng)培訓(xùn)的注意事項(xiàng)歸納總結(jié)如下:



1、品評(píng)培訓(xùn)場(chǎng)所的位置選擇及環(huán)境

1.1便利性:選擇評(píng)價(jià)人員、服務(wù)人員及組織人員容易到達(dá)、進(jìn)出方便的地方;同時(shí)需要有多個(gè)獨(dú)立的房間,便于各環(huán)節(jié)的獨(dú)立操作。

1.2遠(yuǎn)離震動(dòng)及噪音大的地方:如生產(chǎn)車間、內(nèi)部道路、鍋爐房等場(chǎng)所(如果是非公司內(nèi)部培訓(xùn),還需要遠(yuǎn)離鐵路、公司、機(jī)械制造廠、學(xué)校、城市鬧市區(qū)等)。總之,噪音在40分貝以下最為理想。

1.3遠(yuǎn)離外來氣味干擾的地方:遠(yuǎn)離食堂、餐廳、花園及其它有氣味及塵埃的場(chǎng),嚴(yán)防外來氣味干擾。

1.4品評(píng)環(huán)境:選擇環(huán)境優(yōu)美、安靜、空氣流通的地方進(jìn)行品評(píng)。

1.5啤酒品評(píng)時(shí),品評(píng)室溫最好在20℃左右,相對(duì)濕度保持50—60%為佳。

2、樣品的準(zhǔn)備

2.1基酒的選擇

2.1.1外觀:清涼透明、淡黃色或金黃色,無懸浮物和沉淀。

2.1.2香氣:應(yīng)選擇無明顯香味(酯香、醇香、酒花香)及其他異雜昧的啤酒作為基酒。

2.1.3口感:口感應(yīng)干凈,新鮮爽口、溫和不突出的酒適宜作為基酒;口感不干凈、發(fā)澀的酒不宜作為基酒,否則容易給品酒人員造成風(fēng)味物質(zhì)及口味上的干擾。

2.2樣品的溫度

啤酒品評(píng)時(shí),樣品的溫度會(huì)有影響,首先要求全部樣品的溫度要保持一致,一般情況下,品評(píng)樣品溫度最好在10-12℃為宜。

3、樣品的配制

3.1風(fēng)味物質(zhì)濃度的配制

根據(jù)每個(gè)人的靈敏程度進(jìn)行有效針對(duì)性的訓(xùn)練,靈敏度高的選擇濃度低的樣品,靈敏度低的選擇濃度高的樣品,各取所需,適應(yīng)性更強(qiáng)。

在品評(píng)訓(xùn)練時(shí),如果品嘗了剛剛添加風(fēng)味物質(zhì)的酒樣,會(huì)使人覺得氣味濃烈,突兀,讓人無法適應(yīng)。如果將添加了風(fēng)味物質(zhì)的酒樣放置一段時(shí)間后,其氣味就變得柔和,使人能夠比較愉快地接受。尤其是不同廠家生產(chǎn)的風(fēng)味試劑,風(fēng)味差異較大,這就需要仔細(xì)辨別,做更詳細(xì)的記錄了。

3.2樣品的暗示效應(yīng)

當(dāng)某些風(fēng)味物質(zhì)加入酒體后,會(huì)使酒體的外觀發(fā)生變化,如顏色變深、渾濁等。這些酒體外觀上的明顯變化,會(huì)使品酒人員產(chǎn)生一種投機(jī)心里,他們往往不認(rèn)真的去品嘗,而是憑借酒體的外觀變化去把添加的風(fēng)味物質(zhì)或口味物質(zhì)鑒別出來。因此,對(duì)外觀出現(xiàn)變化的酒樣應(yīng)采取過濾的方法使其改變,否則將會(huì)使品評(píng)培訓(xùn)失去意義。

3.3樣品的二次編號(hào)

樣品要在單獨(dú)的房間由專人負(fù)責(zé)配制,將風(fēng)味(口味)物質(zhì)加人不同的酒桶并記錄;然后由服務(wù)人員將所配酒樣送至另一個(gè)房間進(jìn)行二次編號(hào);最后再由服務(wù)人員進(jìn)行倒酒。

整個(gè)過程中,配酒人員和二次編號(hào)人員不能接觸,所有人員禁止交流?荚u(píng)結(jié)束后,由配酒人員和二次編號(hào)人員進(jìn)行對(duì)接,才能得出最終答案。這樣做避免出現(xiàn)答案泄露,使培訓(xùn)效果客觀、公平、公正的反映出來。

在實(shí)際品評(píng)中,組織工作人員事前要經(jīng)過訓(xùn)練;在品評(píng)過程中,工作人員除開瓶、倒酒外,不得與品評(píng)員攀談;酒樣品評(píng)結(jié)束后,工作人員收集品評(píng)記錄,進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。


4.品評(píng)過程控制

4.1互相討論的有害性

在一輪品評(píng)結(jié)束后,有很多人喜歡主動(dòng)發(fā)表自己的看法,這本來是無可厚非的,但如果有新學(xué)員在場(chǎng),他們聽了別人,尤其是某些權(quán)威人士的看法后,再看看自己的結(jié)果,如果相吻合,就會(huì)得意洋洋;如果出入較大,就會(huì)垂頭喪氣。再將這種負(fù)面情緒帶入下一輪品酒中,將會(huì)對(duì)品評(píng)結(jié)果產(chǎn)生一定的影響。

所以,每輪品評(píng)結(jié)束后不要急于發(fā)表自己的意見,等品評(píng)結(jié)束允許討論時(shí),再暢所欲言,充分表達(dá)出自己的感受。

4.2堅(jiān)持自我有主見

對(duì)所品評(píng)的樣品,要有自己的主見,相信自己的感覺,忠實(shí)自己的判斷,不要交頭接耳,避免人為干擾,出現(xiàn)一對(duì)一大片,一錯(cuò)一大片的情況。

品評(píng)培訓(xùn)是為了提高自己的品評(píng)技能和素養(yǎng),如果一味盲從,其實(shí)是一種不自信的表現(xiàn),也很難在培訓(xùn)中得到能力的提升。

4.3品評(píng)細(xì)節(jié)

4.3.1風(fēng)味物質(zhì)的品評(píng)

品評(píng)風(fēng)味物質(zhì)時(shí)不要急于搖動(dòng)酒杯,先聞一下有沒有突出的風(fēng)味,然后再用手腕輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)酒杯,此時(shí)鼻子貼近上方,用鼻子迅速吸氣,感覺酒中的各種風(fēng)味。風(fēng)味物質(zhì)品評(píng)時(shí)通常以聞為主,能不嘗就不嘗,避免出現(xiàn)口嘗之后改變自己的第一感覺。
4.3.2濃度梯度、五杯選優(yōu)的品評(píng)

4.3.3五杯法品評(píng)

對(duì)于大多數(shù)人來說,五杯法是比較頭疼的一種,因?yàn)樵诓恢?.4法和2.3法時(shí),答案可以說是五法八門,是正確幾率最低的一種品評(píng)方法。

4.3.4實(shí)際品酒的練習(xí)

對(duì)實(shí)際酒樣進(jìn)行品評(píng),找出缺陷,給酒樣打分并對(duì)酒樣進(jìn)行整體描述。實(shí)際品酒分的權(quán)重比較大,所以首先要弄清規(guī)則,應(yīng)該怎樣打分,怎樣找缺陷,清楚了規(guī)則才能更好的發(fā)揮。

啤酒品評(píng)工作是一項(xiàng)細(xì)致的工作。以上是啤酒品評(píng)培訓(xùn)過程中需要注意的細(xì)節(jié)問題,做好這些工作是啤酒品評(píng)培訓(xùn)的保證,讓每一次品評(píng)培訓(xùn)都能達(dá)到預(yù)期效果,培養(yǎng)更好的品評(píng)專業(yè)人才。

編輯:songjiajie2010

 
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