在標準文本中明確了識別改進的信息來源，通過實施質(zhì)量方針、質(zhì)量目標，應(yīng)用審核結(jié)果、數(shù)據(jù)分析、糾正措施、管理評審、人員建議、風險評估、能力驗證和客戶反饋等活動，都會產(chǎn)生需要改進的信息。

實驗室實施改進并不像其他程序那樣急于運行，即使是內(nèi)外部評審，也沒有作為一個主要內(nèi)容擺在桌面上。現(xiàn)實中，機構(gòu)本身看起來也沒有把實施改進當一回事，并不急于對管理體系實施改進。正是由于這些誤解或者認識上的盲區(qū)，使實驗室失去了一次次改進的機遇，這也是許多機構(gòu)管理運行能力沒有得到實質(zhì)提升的原因。

實際上，所有實驗室管理體系的運行均需要改進，這是管理體系建立和運行的一個核心原則，尤其是成長中的實驗室，隨著實驗室發(fā)展階段的不同，實驗室市場環(huán)境會出現(xiàn)變化，經(jīng)營規(guī)模也會越來越大，管理運行能力會得到提升，技術(shù)操作能力也會有較大提高。為適應(yīng)這些變化，有必要對管理體系做出改進和調(diào)整。 

實驗室如何實施改進？首先，建立實施改進工作的程序，明確人員的職責，提出工作要求，形成改進的工作機制。一般由質(zhì)量負責人承擔改進的職責。其次，通過對各種活動信息進行收集、整理和分析，會發(fā)現(xiàn)工作中存在各種各樣的問題，對問題進行逐一分析，針對問題確定改進方案。第三，實施所需改進，對管理體系文件進行修訂，用文件的形式予以固化。通過反復(fù)改進，使管理體系更加適宜檢驗檢測活動，也就真正成為自身的管理體系。第四，對實施改進效果進行評價，通過實施改進，有的會運行更簡單，有的會運行更順暢，有的相互關(guān)系更協(xié)調(diào)，在實際工作中能夠體現(xiàn)出改進的成效。

可以說，建立管理體系就是用來改進的，改進的過程就是一個完善的過程，越改進會越簡單，越改進規(guī)范性就越強，越改進就越好用。

實驗室改進和提升沒有止境，改進也是實驗室的一種能力，實驗室應(yīng)提升自身改進的能力。