一、作物需肥特點與施肥 

 

    在農(nóng)作物需要的營養(yǎng)成分中，氮、磷、鉀對作物的生長及產(chǎn)量高低影響最大，所以稱為作物營養(yǎng)的三要素。但是，不同作物對養(yǎng)分需要的數(shù)量各不相同，具有選擇性吸收的特點。如小麥、玉米、水稻等是以生產(chǎn)淀粉和蛋白質(zhì)為主的禾谷類作物，這類作物對氮的需要量較大，磷、鉀次之；甜菜、馬鈴薯等作物為了促進地下塊根碳水化合物（糖和淀粉）的積累合成，對磷、鉀需要量較大，氮次之；大豆等豆科作物對磷的需要量比一般作物多，因為磷能促進根瘤的生長繁殖，提高根瘤的固氮能力；而蔬菜類作物是以生產(chǎn)葉子為主的，對氮的需要量比任何作物都大。作物的需肥特性告訴我們，對于不同作物要選擇不同的肥料搭配施用。

 

    微量元素雖然在作物體內(nèi)只占干物重的萬分之幾，但若缺少同樣會嚴重影響作物生長發(fā)育。例如，玉米缺鋅會出現(xiàn)“白苗癥”；小麥缺硼會產(chǎn)生“花而不實”，甚至絕產(chǎn)。大豆缺鉬，植株生長矮小。不同作物對不同的微量元素敏感程度不同，因此，在施用大量元素肥料的同時，又要針對不同作物配合施用不同的微量元素肥料。

 

二、有機肥與化肥的相互作用

 

    有機肥是含有氮、磷、鉀和微量元素的完全肥料，在培肥改土方面有著化肥不可代替的作用。有機肥料不僅能為農(nóng)作物提供全面營養(yǎng)，促進生長，而且有機肥進入土壤后經(jīng)過分解與合成，形成土壤有機膠體，它與土壤無機膠體復(fù)合促使在土壤中形成良好的土壤團粒結(jié)構(gòu)，增強土壤的保水保肥、供肥能力，有機肥與化肥配合施用，可使化肥利用率大大提高，肥效得到充分發(fā)揮，同時化肥用量也可相應(yīng)減少。

三、科學(xué)配方施肥的理論依據(jù)

 

    實踐證明：科學(xué)配方施肥不但能提高化肥利用率，獲得穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)，還能改善農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，是一項增產(chǎn)節(jié)肥、節(jié)支增效的技術(shù)措施，科學(xué)配方的理論依據(jù)主要是作物、土壤、肥料體系的相互聯(lián)系，主要有以下四個方面。

 

    1、作物增產(chǎn)曲線證實了肥料報酬遞減律的存在，因此，對某一作物品種的肥料投入量應(yīng)有一定限度，肥料過量投入，會導(dǎo)致肥料效益下降，甚至?xí)�造成減產(chǎn)，因此，確定最經(jīng)濟的肥料用量是科學(xué)配方施肥的核心。

 

    2、作物生長所必需的多種營養(yǎng)元素之間有一定比例。有針對性地解決限制當(dāng)?shù)禺a(chǎn)量提高的最小養(yǎng)分，協(xié)調(diào)各營養(yǎng)元素之間的比例關(guān)系，糾正過去單一施肥的偏見，實行氮、磷、鉀和微量元素肥料的配合施用，發(fā)揮諸養(yǎng)分之間的互相促進作用，是科學(xué)配方施肥的重要依據(jù)。

 

    3、在養(yǎng)分歸還學(xué)說的指導(dǎo)下，科學(xué)配方施肥體現(xiàn)了解決作物需肥與土壤供肥的矛盾，作物的生長，不但消耗土壤養(yǎng)分，同時消耗土壤有機質(zhì)。因此，正確處理好肥料（有機與無機肥料）投入與作物產(chǎn)出、用地與養(yǎng)地的關(guān)系，是提高作物產(chǎn)量和改善品質(zhì)，維持和提高土壤肥力的重要措施。

 

    4、科學(xué)配方施肥是一項綜合性技術(shù)體系。它雖然以確定不同養(yǎng)分的施肥總量為主要內(nèi)容，但為了充分發(fā)揮肥料的最大增產(chǎn)效益，施肥必須與選用良種、肥水管理、耕作制度、氣候變化等影響肥效的諸因素相結(jié)合。